一場突如其來的疫情讓新學(xué)期的教學(xué)不同尋常?；A(chǔ)部疫情防控黨員突擊隊的黨員教師們積極開展教學(xué)組織活動，努力確?！敖虒W(xué)內(nèi)容不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低”。如何向外國友人介紹火神山雷神山醫(yī)院建造過程，展示“中國速度”？沒有了操場的體育課怎么打卡？新冠病毒的“潛伏期”是多久？宅家的同學(xué)們，快連上wifi，打開筆記本，老師們敲黑板啦！
情懷愛心助學(xué)路，科學(xué)防疫鑄信心
英語教研室的黨員教師們設(shè)計課程，選擇平臺，遴選資源，準(zhǔn)備設(shè)備，研讀教材，打磨教案……為了讓學(xué)生們“宅”學(xué)路上更暢通，大家積極行動，用愛心和情懷為線上教學(xué)助力。
一、中英覆蓋，正面對待。
黃海云老師在整理“Don't believe rumors. Don't spread rumors. Don't create rumors.”（不信謠，不傳謠）的教學(xué)內(nèi)容，實施課程思政，鼓勵學(xué)生在疫情期間，面對病毒，科學(xué)了解，積極防御，面對恐慌，更要做到不傳謠不信謠，傳播正能量。
二、善用平臺，知識全面。
林速容老師把世界衛(wèi)生組織確定新冠病毒命名和火神山雷神山醫(yī)院如何快速建立的視頻，結(jié)合醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)英語的教學(xué)內(nèi)容，作為教學(xué)資料上傳至天使之城學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)新冠病毒的相關(guān)英文表達(dá)的同時，了解到什么是“中國速度”，了解到我們國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)越性，我們完全有能力有信心戰(zhàn)勝疫情。
三、形式多樣，鼓舞人心。
危急時刻也是教育的最佳時機(jī)。盧叢珊和林洪杉兩位年輕的黨員教師，勇?lián)厝危e極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，利用多種英語學(xué)習(xí)資源（英語新聞、宣揚(yáng)抗擊疫情的英文歌曲、趣配音等），在天使之城學(xué)習(xí)平臺上，與學(xué)生們積極互動。通過英文歌曲、趣配音等大家喜聞樂見的形式，向?qū)W生宣揚(yáng)正能量，在他們心中植入作為醫(yī)學(xué)生，要無愧于時代擔(dān)當(dāng)?shù)男拍睢Ｍㄟ^英語，教會學(xué)生向世界發(fā)聲，中國有戰(zhàn)勝疫情的實力和信心。學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)，觀看英語視頻，學(xué)唱英文歌曲，了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法，在評論區(qū)里熱烈討論，表達(dá)了向前輩看齊，年輕一代勇于擔(dān)當(dāng)，堅信中國人民能戰(zhàn)勝疫情的情懷。
四、克服困難，保質(zhì)保量。
英語教研室還有幾位像盧叢珊和鄭凌湘老師的小寶媽，她們的孩子都還年幼，正是離不開媽媽的時候。為了能提交一份高質(zhì)量的教學(xué)視頻，她們只有在娃熟睡之后，伴著午夜的星光，挑燈在書桌前備課、錄頻。這就是平凡教學(xué)者的真實寫錄，為了工作，為了責(zé)任，為了熱愛，把自己不夠用心的一面留給了最親近的家人，把加倍的關(guān)愛給與了學(xué)生。
體育授課新形態(tài)，“宅”家也能動起來
特殊時期，“宅”著，成為當(dāng)下師生的主要生活方式。人可以宅，但一顆積極鍛煉的心不能“宅”。
一、動靜結(jié)合，花式教學(xué)
線上教學(xué)難不倒咱們的體育老師。云班課、QQ直播、微師等多種軟件，體育老師也是信手拈來，利用各種教學(xué)平臺直播講解相關(guān)理論知識，一改大家認(rèn)為體育課只能面授的舊觀念，沒有操場、沒有籃球場，我們照樣能high。
體育教師利用各種教學(xué)平臺直播講解相關(guān)理論知識
二、運(yùn)動打卡，確保效果
面對“隔空”教學(xué)，體育教研室教師及時推出了運(yùn)動“打卡”，確保學(xué)生宅家也能動起來。
三、全家動員，其樂融融
體育教研室教師還鼓勵學(xué)生帶動家人放下手機(jī)，一起鍛煉，既鍛煉身體，又能帶來樂趣，增進(jìn)了家人間的溝通交流，真是一舉多得！
防疫知識課堂講，專業(yè)、基礎(chǔ)結(jié)合強(qiáng)
針對一年級學(xué)生具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，但還未全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程、專業(yè)知識較薄弱這一學(xué)情，生理、病理教研室的黨員教師充分發(fā)揮課程的特點，將新冠肺炎防疫知識與課程內(nèi)容相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參與線上討論，擴(kuò)充了學(xué)生的科學(xué)知識，提高了教學(xué)效率。
一、結(jié)合疫情，科學(xué)普及
病理教研室的黨員教師在病理學(xué)課程教學(xué)中，針對知識點疾病的經(jīng)過“潛伏期”，引導(dǎo)學(xué)生思考新冠肺炎為什么要有隔離期？通過討論使學(xué)生明白：新冠肺炎有潛伏期，人群中處于潛伏期的人極易成為感染源，這也是為什么國家號召大家不出門，這既是保護(hù)自己也是保護(hù)他人。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知其然，知其所以然。
二、充分分析，健康宣講
生理教研室的黨員教師在防疫期間積極備課，與學(xué)生開展課前的線上互動，課中教學(xué)與防疫健康宣講相結(jié)合，講授白細(xì)胞免疫功能這一知識點時，結(jié)合此次疫情，說明目前針對新冠病毒沒有特效藥，主要靠人體自身免疫系統(tǒng)參與，倡導(dǎo)學(xué)生們不僅要加強(qiáng)自身鍛煉，還要積極做健康知識的科普使者。課后老師們還及時幫助學(xué)生們溫習(xí)知識，開展有針對性的個性化教學(xué)。
基礎(chǔ)部疫情防控黨員突擊隊的每位老師，都是普通的教育工作者，在抗擊疫情中，他們沒有什么驚人的壯舉，只是在平凡的崗位上，默默地貢獻(xiàn)著自己的一份力量。在線教學(xué)是特殊時期我們無奈的選擇，一道屏幕雖隔開了空間上的距離，卻隔不開老師們溫暖的陪伴，同學(xué)們，為了成為將來更好的自己，加油！
（基礎(chǔ)部）
