2010年11月4日，我院藥學系藥學專業(yè)指導委員會全體成員和有關專家對藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系的改革進行了研討,與會專家審閱了所提供的相關資料，并就相關問題進行了提問和討論，提出了寶貴意見：
    1.新課程體系構建大專業(yè)平臺課程和方向課程，以通用的知識、技能和基本素質作為就業(yè)的基本依托，有利于適應崗位需求設計靈活的專業(yè)方向課程，以適應多元化的就業(yè)崗位。這種平臺+方向課程體系，有利于拓寬畢業(yè)生就業(yè)面，提高就業(yè)崗位的競爭能力，有利于根據(jù)社會需求，適時進行專業(yè)結構調(diào)整，有利于提高學生的社會適應能力，縮短學生進入工作崗位的適應期。
    2.根據(jù)學生的就業(yè)定位設置課程，突出相應職業(yè)技能的訓練，培養(yǎng)學生自主就業(yè)能力和社會適應性。
    3.新課程體系充分體現(xiàn)以就業(yè)為導向,以服務為宗旨的校企合作的辦學體制,使畢業(yè)生既能滿足藥學類職業(yè)崗位的需求，又能適應終身教育需要和未來職業(yè)的演變。
    4．要多編寫校本教材，要根據(jù)崗位需要進行編寫，并且多聘請校外專家參加。
    5．在實施平臺+方向的教學，如何分班教學值得探討。
    綜合以上意見，藥學專業(yè)指導委員會專家一致認為，藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系的改革基本可行，但新課程體系設置還應重視國家職業(yè)資格考試，把衛(wèi)生、勞動、人事部門的職業(yè)標準融入到課程中，為學生獲取職業(yè)資格和未來從事的職業(yè)提供必備的知識與技能。（藥學系）