新華網(wǎng) 2022年4月1日 鏈接：http://fj.news.cn/ycbd/2022-04/01/c_1128523920.htm

基礎(chǔ)護(hù)理教研室召開每月教學(xué)質(zhì)量評價(jià)總結(jié)線上會議。新華網(wǎng)發(fā)（林曉瓊 攝）

“讓心臟驟?；颊呱眢w平臥，頭、頸、軀干在同一軸線上。然后把我的手掌根部放在……”鄭美珠同學(xué)在心肺復(fù)蘇線上課堂上，一邊擺弄著她的維尼熊玩偶，一邊說道。

本輪疫情發(fā)生以來，為確保線上課程每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞教學(xué)目標(biāo)，課前開展“云端集體備課”保證教學(xué)同質(zhì)化；課中結(jié)合連麥提問、實(shí)時(shí)搶答，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課后通過繪制思維導(dǎo)圖、視頻拍攝等，檢測學(xué)習(xí)效果，打造高效網(wǎng)絡(luò)課堂。

此外，醫(yī)護(hù)類專業(yè)課技能操作多，同學(xué)們在宿舍就地取材，將娃娃、枕頭變模擬人，進(jìn)行搬運(yùn)患者、心肺復(fù)蘇、嬰兒撫觸……

“優(yōu)化流程后實(shí)施的線上教學(xué)，相比以前，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性顯著提高，線上教學(xué)效果明顯提升。我們愿以南丁格爾的提燈之光穿過疫霾、聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)、照亮學(xué)路！”該校護(hù)理學(xué)院的王憲寧老師說。(陳醉 宋維)

學(xué)生課后用玩偶練習(xí)心肺復(fù)蘇。新華網(wǎng)發(fā)（張璟 攝）

學(xué)生課后用毛巾自制玩偶練習(xí)頭圍測量。新華網(wǎng)發(fā)（林旭星 攝）

學(xué)生課后合作練習(xí)雙人搬運(yùn)法。新華網(wǎng)發(fā)（梅陽陽 攝）

學(xué)生自制手工模擬臨床常用臥位。新華網(wǎng)發(fā)（林曉瓊 攝）