為深入貫徹落實教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要的通知》（教高[2020]3號），落實立德樹人根本任務(wù)，挖掘和豐富專業(yè)課程思政育人元素，推進(jìn)學(xué)院“課程思政”教學(xué)改革工作深入開展，2020年9月15日上午，馬克思主義學(xué)院熊美蘭院長、胡濟(jì)林老師、邱萍老師與結(jié)對系部——醫(yī)學(xué)技術(shù)系參加“課程思政”教學(xué)設(shè)計競賽的彭臻菲、過丹丹、吳清清3位教師，在馬克思主義學(xué)院會議室舉行“課程思政”教學(xué)設(shè)計競賽研討會。
三位參賽教師分別進(jìn)行了說課和教學(xué)展示，先闡述課程思政教學(xué)方案設(shè)計的內(nèi)容，再對某一課程章節(jié)的思政映射與融入點開展教學(xué)。馬院思政課指導(dǎo)教師一致認(rèn)為參賽教師教學(xué)基本功扎實，具有一定的教學(xué)風(fēng)格與特色，但如何將思政元素有機(jī)融入專業(yè)知識，起到如鹽在水、如花在春的效果，則需要進(jìn)一步斟酌和思考。熊美蘭院長細(xì)致入微地指導(dǎo)參賽教師如何運用哲學(xué)原理、辯證思維、中國精神、職業(yè)美德等思政元素運用到每個專業(yè)知識點；胡濟(jì)林老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地指出參賽教師需修改的用詞、案例，建議融入抗疫精神；邱萍老師引導(dǎo)啟發(fā)參賽教師拓寬思路、豐富內(nèi)涵，建議在教學(xué)設(shè)計上多構(gòu)思多凝練。
研討會持續(xù)四個小時，參賽教師表示，這是一次指導(dǎo)性、針對性強(qiáng)，碰撞出思維火花的討論會，通過本次輔導(dǎo)，更加明確了思政元素與專業(yè)課程的結(jié)合點，增強(qiáng)了參賽信心。
供稿：邱萍 審稿：來朋珍
